为严格落实师范专业认证标准要求，完善实践育人培养体系，夯实2024级师范生教学基本功，补齐学生课堂实操、学情把控、美育落地等能力短板，切实提升师范生综合从教素养，近日，我院统筹安排2024级师范生分三支队伍，分别前往伟德国际1946附属小学、湖滨北路小学、德州市第九中学开展教育见习活动。

教育见习是师范专业人才培养不可或缺的实践环节，也是对标师范专业认证指标、打通理论学习与一线教学的重要渠道。2024级学生已系统修习教育学、教育心理学与音乐专业核心课程，具备基础理论储备，但普遍存在理论难以转化为课堂教学、一线授课经验匮乏、课堂驾驭功底薄弱等问题。本次分点见习覆盖小学、初中不同学段美育课堂，让学生分层观摩差异化音乐教学模式，针对性弥补专业短板。

见习期间，全体学生严格遵守各校见习管理规定，端正学习态度，全程沉浸式观摩一线音乐课堂。在伟德国际1946附属小学，同学们观摩《螃蟹歌》趣味唱跳低年级音乐课；湖滨北路小学围绕经典曲目《送别》开展歌唱教学，学习适合小学生的歌唱引导与情感熏陶方法；德州市第九中学聚焦舞剧赏析美育课堂，直观学习中学音乐鉴赏课程的设计思路。大家认真记录授课流程、师生互动技巧、课堂节奏把控等要点，对照自身专业不足梳理教学改进方向。

本次分校见习活动，严格对标师范专业认证实践育人相关要求，有效破解大二师范生重理论、轻实践的培养难题。通过走进真实中小学美育课堂，2024级师范生直观掌握不同学段音乐教学特点，扎实锤炼教学设计、课堂组织等师范基本功，深化对中小学美育工作的认知，进一步树立立德树人、以美育人的教育初心。

下一步，我院将持续对照师范专业认证标准，优化分学段、分批次见习实践安排，常态化组织师范生走进本地中小学开展教学观摩、辅助授课等实践活动，持续打磨学生从教技能，补齐人才培养薄弱环节，着力培育适配新时代基础教育需求的高素质美育师资。